我院彭骏老师在中国人文社会科学权威期刊、CSSCI来源期刊、校定A2级期刊《财贸经济》以第一作者身份发表学术论文——《数字经济发展对劳动力市场中过度教育的影响》。

党的二十大报告指出要“促进高质量充分就业”，同时明确指出要“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。提高全民族的受教育水平，让更多人接受高等教育，是实现科教兴国战略的重要途径，也是实现经济高质量发展的基础。但随着高等教育的快速扩张，劳动力市场中的过度教育问题也日益严峻。与此同时，以信息技术为基础的新一轮科技革命正引领全球进入数字经济时代。数字经济作为一种新兴经济形态，不仅包括互联网技术、数字技术、大数据和人工智能，其引领的新一轮科技革命更是改变了现有的生产方式、消费方式和商业模式，给就业领域带来新的机遇与挑战。但学界对数字经济如何影响过度教育的研究还十分缺乏。

在此背景下，该文基于中国家庭追踪调查（CFPS）数据和城市层面数据，考察了数字经济发展对劳动力市场中过度教育的影响及其作用机制。研究结果表明，数字经济发展能够显著降低我国劳动力市场中的过度教育发生率。影响机制分析表明，数字经济发展通过促进劳动者就业技能结构和就业行业结构升级而降低过度教育发生率，并通过增加劳动力市场中的非常规技能型职业，进而降低过度教育发生率。异质性分析表明，数字经济发展对过度教育的影响存在区域、出生世代和行业异质性。

论文的选题来自作者对过度教育问题的关注与思考，其贡献主要体现在以下三个方面。第一，主题方面。为我国过度教育研究提供了新的视角和经验证据，补充和丰富了关于数字经济社会效应方面的研究。第二，政策价值方面。在我国持续推进高等教育扩招和产业结构转型升级的背景下，从数字经济发展的视角分析过度教育的影响因素及其内在机制，可以为决策界提供更加明确的关于数字经济发展方向以及产教融合良性互动方面的政策建议。第三，由于过度教育是衡量人力资源配置效率的一个重要指标，因而论文的研究结论也可为我国在数字经济时代提高人力资源配置效率，促进高质量充分就业，进而建设人才强国提供可参考的政策建议。

（撰稿：李婧娴    审核：胡联    终审：李刚）