“启航教育”是针对2016级本科新生实施的一项旨在帮助新生尽快适应大学学习生活、激发专业学习兴趣、培养自主学习能力的一项系统性、基础性教育工程，是全面深化教育教学改革，培养创新人才的探索与实践。根据校政字〔2016〕102号文件精神，特制定经济学院2016级新生“启航教育”实施方案。
一、指导思想
以社会主义核心价值观为指导，注重内涵发展，促进学生成长成才,推进教育创新和教育教学改革，牢固树立“以人为本”的办学理念，实现大学生学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的全面提高。
二、实施目标
活动开展对象为经济学院2016级395名新生，通过理想信念教育，使新生能够了解大学教育制度，激发爱国爱校爱院情怀，增强修业与成才的基本技能，尽快树立起正确的世界观、人生观和价值观；通过生命和安全教育,提高学生自我安全防护能力,保障学生人身安全,规避风险；通过大学适应教育，使新生尽快了解高等教育规律与特点，熟悉大学教育环境，适应大学的学习与生活，增强大学生基本素质，通过专业入门教育,使新生初步了解学科与专业内涵，牢固确立专业思想、激发学习兴趣，确立修业目标，掌握专业学习方法，培养一定的自主学习与研究能力，增强学科专业基本知识。
三、时间安排
9月20日——12月19日，为期三个月。
四、具体措施
1.开展以理想信念教育、爱国爱校教育等为主要内容的思想政治教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（1）理想信念教育。举办本科新生专题报告会，邀请关工委老同志为2016级新生作如何尽快适应大学生活的专题讲座，帮助学生了解当今国际经济政治形势，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观，从而树立远大理想，勤奋学习，奋发成才。
（2）爱国爱校爱院教育。组织新生学习了解校史、校训、院史、系史，了解学校、学院的专业设置和学科优势，加深他们对大学精神的理解，对学校人才培养观念和培养目标的理解，以学院的发展目标、人文精神等来凝聚学生，稳定思想，增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感。以军训为契机，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，组织新生观看爱国教育宣传片及学校宣传片，教育新生把爱国主义情感建立在热爱母校、刻苦学习、成才报国的基础上。
（3）诚实守信教育。各班级要积极开展以学术诚信、考试诚信、就业诚信、还贷诚信、网络诚信、生活诚信等为主题的教育活动，营造良好的诚信氛围，提高大学生的信用水平，使“诚信立人”的道德观念内化为学生自身的行为准则，把诚信作为做人的标准，在待人接物中信守承诺，善待他人，豁达宽容。
2.开展以法律法规教育、安全稳定教育、学风教育、心理健康教育等为主要内容环境适应性教育，帮助新生顺利发展、健康成长。
（1）法律法规教育。法律法规教育是大学生在校正常学习生活的制度保障，是把规章制度内化为自觉行动的第一步。各班级要组织新生认真学习国家相关的法律法规和学校的各项管理制度，重点学习《学生手册》（2016版），并组织考试。
（2）环境适应教育。由于新生入学后角色的变化，其学习、生活、交往的方式也发生较大的变化，需要有针对性地开展一些经验性引导，主要有：生活适应引导、人际适应引导、学习适应引导、角色适应引导等。在开展此类教育的过程中可穿插教育新生学会承受挫折、接受失败，以此增强承挫能力，锤炼意志品质。举办新老生经验交流会，通过这种新老生面对面交流的方式，帮助新生更好地适应大学环境，认识所学专业，明确未来的职业方向，促进新生更快更好地适应大学生活。
（3）安全稳定教育。各班级要牢固树立大局意识、责任意识和担当意识，坚决杜绝麻痹大意思想，把学生安全稳定工作做为压倒一切的中心任务。各班级要组织开展人身安全尤其是女生人身安全、防火防盗、交通安全、饮食安全等方面的专题教育，召开安全教育主题班会，增强新生安全防范意识。通过讲座、专题报告、观看纪录片、集中讨论等形式，教育学生学会独立面对社会，独立生活，让学生充分发挥主动性和创造性，增强学生保护生命意识。针对新生入学后的种种变化，新生班辅导员对其心理和生活存在的问题展开教育，积极与学校心理咨询中心的老师和学院负责心理咨询的老师沟通，发现异常情况及时疏导，确保学院稳定和谐。
（4）校园文化建设。举办第八届新生辩论赛、第九届“迎新杯”篮球赛、首届寝室风采大赛，培养新生的团结、竞争、进取的素质，锻炼新生的口才和应变能力；举办第九届企业失败案例复活策划大赛、第六届财经论坛等“一院一品”活动，激发学生的专业学习兴趣；组织朗诵比赛、英语演讲比赛等活动，帮助学生提高综合素质；举办“传承长征精神，展现支部风采”—经济学院首届团支部风采大赛暨迎新晚会。
（5）学风建设。继续发挥学生组织在学风建设中的作用，加强课堂考勤和晚自习考勤，督促学生养成良好的行为习惯，促进学院学风建设。
3.开展以专业学科教育、学业发展规划教育和职业生涯规划教育为主的发展规划教育，帮助新生树立正确的发展观和成才观，步入科学的发展轨道。
（1）专业学科教育。9月20日举行2016级本科生入学教育大会，学院党政领导、系主任向新生介绍本学院专业和学科发展现状、发展方向，专业设置、专业课程、专业特点、办学特色与优势，以及该专业的师资情况、考研与就业情况等，采取师生面对面交流等形式，帮助学生提高学科专业认识的能力，树立学习信心。
（2）学业发展规划教育。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，发挥目标导学的作用，帮助他们不断明确学业发展方向，不断强化学习动力，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性，使学业发展规划取得成效。
（3）职业生涯规划教育。组织开展有关“就业”、“职业”观念的教育，帮助新生尽快熟悉和了解职业生涯规划和就业相关知识，并将职业生涯规划教育课程纳入课外素质学分,帮助新生为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备，尽早明确自己的发展定位。
五、教育形式
各班级可采取大会宣讲、主题班会、座谈会、征文、演讲、考试等多种形式进行入学教育，同时要主动与院关工委联系，邀请“五老”报告团成员为新生做入学教育专题报告，并将活动情况报学院。
六、组织领导
学院成立2016级“启航教育”工作领导小组，名单如下：
组长：王支华马成文
副组长：邹荣桂
成 员：何媛媛 朱秀变 张大洋 廖信林 周泽炯
石彩霞 宁倩倩 丁雯雯 刘 巍
领导小组下设办公室，办公室设在院团委，办公室主任：何媛媛。
七、工作要求
1.“启航教育”是迎新工作的重要组成部分，效果的好坏一定程度上影响新生今后四年的学习成长效果，必须充分重视，各新生班级辅导员、班主任负责本班“启航教育”的具体实施，并根据学院要求，制定具体工作方案，积极实施，务必做到内容落实、分工明确、组织得力，扎实深入地开展好此项工作，确保取得实效。
2.增强“启航教育”教育活动的针对性和系统性。要科学安排好各项教育活动的时间节点，将“启航教育”与关心新生的生活相结合，以生活引导带动学习引导，以学习引导带动其他方面的引导，让新生充分感受到老师和同学的关心，帮助新生尽快融入校园生活。
3.创新“启航教育”的工作方式。在把握针对性和系统性的基础上，兼顾统一性和多样性。坚持以人为本，不断创新工作方式，持之以恒地抓好“启航教育”各项工作，并使之走向常规化，成为办学特色。
4.加强对“启航教育”的宣传报道。要积极通过报刊、电台、电视台和网络等媒体宣传和介绍我院“启航教育”的典型事例，使广大新生了解并积极参与“启航教育”，并最终成为“启航教育”的受益者，同时也是向社会展示我院创新人才培养的重要形式。
5．注重“启航教育”的调查研究和资料收集工作。在实施“启航教育”工作时，学院和班级要有针对性地开展调查研究，通过数据、案例和访谈等形式总结“启航教育”的经验，注意收集文字、图片、视频等相关资料,为总结并形成教育成果奠定基础。
经济学院党委
2016年9月21日
